Marta Garrote Salazar

Mi motivación por formar parte de este equipo decanal se debe a dos razones: por una parte, seguir trabajando para la Facultad, intentando mejorar su estructura y organización; por otra, las personas que forman el equipo, con Jesús a la cabeza, todas ellas con una visión integral de Facultad y cuya finalidad no es otra que mejorar las condiciones de trabajo para todos los miembros de esta comunidad: alumnado, PAS, PDIF y PDI.

Soy licenciada en Filología Inglesa y en Lingüística y doctora en Lingüística por la UAM. Tras más de 10 años trabajando como investigadora en la Facultad de Filosofía y Letras, centrada, entre otros asuntos, en el estudio de la adquisición de primeras lenguas, en 2011 entré como Ayudante Doctora en la Facultad de Formación de Profesorado, en el Departamento de Filologías y su Didáctica, área de Lengua Inglesa. Desde ese momento, me involucré en la vida académica de esta facultad, aprendiendo sobre su funcionamiento y conociendo el perfil de su profesorado y alumnado. Mis líneas de investigación dieron un giro hacia la didáctica, centrándome en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.

He impartido clase de inglés como lengua extranjera en los Grados de Maestro/a en Educación Infantil, de Maestro/a de Educación Primaria y en el doble grado, y de Didáctica de la lengua extranjera en las menciones de inglés de los grados de Maestro/a en Educación Infantil y de Maestro/a en Educación Primaria. Esto me ha permitido conocer las necesidades específicas del alumnado de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación y especializarme como investigadora en esta área de conocimiento, con el fin de mejorar la didáctica del inglés.

Durante una década de trabajo en la Facultad, he podido aprender sobre la gestión de la misma siendo cuatro años secretaria académica del Departamento de Filologías y su Didáctica, coordinadora de Relaciones Internacionales y representante en la Comisión de Prácticas. Además, durante los últimos dos años he sido la secretaria académica de la Facultad, tarea especialmente útil para conocer en profundidad el funcionamiento de esta.